La formazione per professionisti nel 2026 non si esaurisce nelle ore di aula. Gli architetti devono totalizzare 60 CFP in tre anni, una giornata sulle arti terapie al Policlinico di Milano ne vale 7,8 ECM, e l'onboarding in sanità si estende su 12 mesi: una lettura possibile è che il denominatore comune sia la verifica delle competenze, non l'attestato.
Crediti obbligatori: 60 CFP in tre anni per gli architetti
La formazione continua degli architetti iscritti all'Albo è un obbligo, non un'opzione. Ogni professionista deve acquisire 60 CFP nel triennio, di cui almeno 12 su deontologia, discipline ordinistiche, etica e legalità. La verifica è triennale e non è previsto un minimo annuale, ma le Linee Guida CNAPPC raccomandano una distribuzione equilibrata.
Il riferimento è l'art. 7 del D.P.R. 7 agosto 2012, n. 137. Le Linee Guida in vigore dal 1° gennaio 2024 fissano 1 CFP per ora di formazione. I crediti si ottengono con corsi, seminari, convegni, workshop, FAD, master, dottorati, pubblicazioni e tutoraggio nei tirocini. La gestione passa dalla piattaforma CNAPPC; l'autocertificazione è ammessa solo in casi previsti e i crediti in eccesso possono essere riportati fino a 40 CFP ordinari.
Onboarding in sanità: il modello in 12 mesi e i KPI
L'inserimento dei neo-assunti in sanità è un percorso progressivo, non un affiancamento occasionale. La Intelligence Review di QS Pro Gold propone un modello operativo di 12 mesi per accompagnare medici, infermieri e tecnici sanitari verso l'autonomia, con obiettivi verificabili e momenti periodici di confronto.
Il modello distingue cinque modalità: preceptorship, mentorship, buddy system, induction e shadowing. La scelta dei tutor non dovrebbe basarsi solo sull'anzianità: servono competenze e tempo dedicato. Il documento propone una checklist in 10 azioni, una mappa dei cinque rischi organizzativi del primo anno e KPI come tutor entro il primo giorno e permanenza a 12 mesi. Il DM 77/2022 ridisegna l'assistenza territoriale; Case della Comunità, Centrali operative territoriali e Ospedali di Comunità richiedono competenze multiprofessionali e integrazione tra servizi.
Master, congressi e giornate ECM: il calendario di novembre 2026
La formazione per professionisti si distribuisce tra appuntamenti residenziali, percorsi universitari e giornate ECM. A novembre 2026 il calendario offre casi diversi per durata, pubblico e obiettivi: dal congresso di due giorni al master concluso dopo mesi di lezioni, fino al corso internazionale di cinque settimane.
- 20 novembre, Milano: "L'Arte che cura" al Policlinico, evento gratuito con 7,8 ECM per professioni sanitarie e arteterapeuti; due laboratori su Danzamovimentoterapia e Musicoterapia.
- 13-14 novembre, Verduno: Congresso "Medicina Interna 2026" all'Ospedale "Michele e Pietro Ferrero", presieduto da Fulvio Pomero, residenziale con 100 partecipanti.
- Palermo: primo master di primo livello su presa in carico e accompagnamento sociale, avviato a febbraio 2026 e concluso con 30 professionisti, circa 20 al Comune.
- Milano, Università Cattolica: convegno "Social Work Education"; Angela Rosignoli (CNOAS) ha indicato tre sfide per la formazione, mentre la riforma della professione è stata approvata in prima lettura al Senato il 3 agosto 2026.
- Roma: XXVIII Corso di Pastorale Missionaria alla Pontificia Università Salesiana, 5 settimane (5 ottobre-6 novembre 2026), 9 partecipanti da 6 paesi; prepara il 150° anniversario della prima partenza missionaria del 14 novembre 1877.
La formazione che conta è quella che si verifica
Considerando i 30 professionisti del master di Palermo, circa 20 prestano servizio al Comune: due terzi dei partecipanti (circa 20 su 30, pari al 66,7%) arrivano da una sola amministrazione. Il dato lascia pensare che la formazione specialistica resti legata al datore di lavoro. Allo stesso tempo, le 5 settimane per 9 partecipanti del corso missionario e i 100 partecipanti in 2 giorni del congresso di Verduno sembrano indicare modelli opposti di densità formativa: il primo punterebbe sull'immersione, il secondo sulla concentrazione. Per il professionista, la differenza potrebbe non essere il numero di ore, ma la possibilità di verificare ciò che ha imparato.
Il vero indicatore non è il numero di ore, ma quante competenze verificate restano al professionista e all'organizzazione dopo l'attestato.
Fonti
- Quotidianosanita.it
- 28º Corso di Formazione permanente di Pastorale Missionaria
- L'Arte che cura
- Master di I livello per la formazione degli operatori
- E nel 2036? Le tre sfide della nostra formazione
- Ingenio-web.it
- Targatocn.it
